Resumo: Entende-se que o desenvolvimento de uma comunidade está atrelado a condições materiais e imateriais, pois o conhecimento e a apropriação da história e memória local auxiliam a gerar e fortalecer o senso de pertencimento e valorização própria, contribuindo para o rompimento com estigmas e baixa auto estima da população promovidos pela frequente associação da cidade aos índices negativos de violência, desigualdade e educação. A falta de um material de apoio à pesquisadores, professores e demais entes da sociedade tem dificultado que este importante elemento contribua de forma significativa para o desenvolvimento sociocultural da cidade. Em um mundo gerido pelo acesso à informação é preciso instigar, propor e promover ações que possam contemplar as histórias regionais, trazendo consigo elementos que possam ligar os cidadãos a sua ancestralidade e história. A proposta aqui trazida visa não a formulação de uma “história de Alvorada”, mas sim a construção de subsídios que permitam, através da recuperação de fontes e da criação de materiais didáticos, que a pesquisa e o ensino possam se debruçar, aprofundar, problematizar, gerar debate e conteúdo documental e pedagógico sobre história e memória de Alvorada. Este projeto aborda os seguintes conceitos teóricos: construção e transmissão da memória e do patrimônio, utopias e imaginários sociais, análises sobre a ordenação do espaço, práticas sociais e representações do mundo urbano e a construção de múltiplas identidades, que servirão como base para todas as análises em meio aos escritos e conteúdos desenvolvidos. Estes pressupostos teóricos servirão como base para a revisão bibliográfica que será realizada antes e durante a realização do processo prático e teórico ligado aos estudos aqui propostos. Outra relação que se faz presente neste projeto diz respeito ao patrimônio: quando não há um interesse da sociedade junto ao bem material ou imaterial aquela tradição, objeto ou símbolo de sua história, estes acabam por serem esquecidos, e muitas vezes destruídos pela ação humana ou do tempo. Esse resgate é necessário para que outras histórias locais e tradições retomem o seu lugar e função social, sendo assim preservados e tendo seu destino enfim na reparação de lacunas históricas, passando a ter novamente relevância social.
Nível de Ensino: Ensino Superior
Área do Conhecimento: Pesquisa - Ciências Humanas
Integrantes: