Resumo: O presente trabalho tem como objetivo trazer um levantamento inicial acerca das pesquisas publicadas entre os anos 2017-2022 sobre mulheres nas Ciências Exatas. Para que isso fosse possível, foi desenvolvida uma revisão sistemática de literatura, no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e na plataforma Scielo. A realização desta busca se deu com os descritores: “Mulheres” e “Ensino de Química”. Dos 927 resultados encontrados, entre teses e dissertações, apenas dois eram voltados à temática de mulher/gênero nas Ciências Exatas. Já entre artigos, apenas um se relacionava com a temática. Objetivando realizar a análise dos estudos, foram elencadas as seguintes categorias: i) como as mulheres são descritas em relação com a Química e ii) autores com maior reincidencia nas publicações. Os três trabalhos concordam sobre a dificuldade de ser mulher em meio às Ciências Exatas e Naturais. Para além, retratam os motivos pelos quais as mulheres sentem-se deslocadas. Mencionam a falta de representatividade; ações sociais/culturais/educacionais que produzem a identidade feminina longe das Ciências Exatas; a necessidade de abrir mão da feminilidade para se tornar apta a transitar nestas áreas e a realidade desigual para com gênero, raça e sexualidade que se enfrenta nos mundos pessoal e profissional. Ademais, trazem como autores: Joan Scott, Attico Chassot, Londa Schiebinger, Tomaz Tadeu da Silva e Judith Butler. Os resultados e autores em comum, evidenciam que para a mulher transitar em meio às Ciências Exatas e Naturais, são exercidas uma série de barreiras que, muitas vezes, implicam no seu afastamento das referidas referidas áreas.
Nível de Ensino: Ensino Superior
Área do Conhecimento: Pesquisa - Ciências Humanas
Integrantes: