Resumo: O presente trabalho é resultado de um projeto interdisciplinar das disciplinas de educação financeira, matemática, cultura digital e cultura leitora, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Milton Pacheco. A proposta foi se constituindo a partir de discussões em sala de aula sobre os impactos que as nossas ações causam no meio ambiente, o consumo consciente e a responsabilidade socioambiental. A partir dessas discussões, construiu-se o seguinte problema de pesquisa: como trabalhar o consumo consciente e sustentável através de brechós? Para isso, foram construídos os seguintes objetivos: discutir sobre o consumo consciente, sustentabilidade, responsabilidade socioambiental e o princípio dos R’s; relacionar as discussões sobre o consumo consciente com os R’s da sustentabilidade; construir posts para a divulgação do Brechó na ferramenta Canva; criar planilhas para organizar o estoque do brechó; utilizar o sistema monetário (operações básicas). A metodologia do trabalho desenvolvido é de cunho qualitativo, uma vez que tem como propósito compreender, interpretar e dialetizar sobre as práticas de consumo consciente, especialmente no consumo de roupas de brechós; caracterizando-se em uma pesquisa-ação, em que o grupo coletou dados sobre o problema de pesquisa, analisou os dados, pensou em como colocar os conhecimentos em prática e, posteriormente, avaliou os resultados. Como fruto da pesquisa, foi realizado um brechó da turma nas dependências da escola em dois momentos; os quais possibilitaram que eles colocassem em prática os conhecimentos construídos nas disciplinas que integram o projeto , contribuindo como um momento de formação cidadã. Ademais, proporcionou interações em conjunto da turma , a qual teve que se organizar para o desenvolvimento de cada etapa do processo, dividindo tarefas e compartilhando os resultados.
Nível de Ensino:
Ensino Fundamental
Tem protótipo:
Não
Necessita de mesa:
Não
Área do Conhecimento: Ensino - Ciências Sociais Aplicadas
Integrantes: