Autores:
Ano: 2023
Nível de Ensino: Ensino Fundamental
Área do Conhecimento: Extensão - Tecnologia e Produção
Resumo:
O trabalho apresenta um relato de uma vivência no projeto Programando Fácil proposto pelo IFRS – Campus Osório em uma escola pública de ensino fundamental dos anos finais do Litoral Gaúcho RS, em julho de 2023, mediadas junto com o professor de informática na disciplina de Cultura Digital, e com os professores e bolsistas do IFRS. Tal ação justifica-se pela importância de proporcionar vivências de lógica de programação para a sala de aula, atreladas as disciplinas da Educação Básica, assim como seus itinerários, conforme orienta a Base Nacional Comum Curricular. Nestas atividades os estudantes viveram comandos e lógicas no papel e depois na plataforma Code, encantando os estudantes quanto a transposição de linguagem mas a manutenção dos comandos lógicos. O trabalho objetiva compartir a importância destes projetos de extensão na escola, desde a organização por ser ministrada por estudantes de ensino médio – bolsistas, e por professores de diferentes áreas, e assim apresentam diferentes explicações que encantam os estudantes. A metodologia foi dialogada e investigativa, ancorada em atividades plugadas e desplugadas. A oficina foi concluída com sucesso, pois todos os estudantes realizam tudo com empenho, corrigiram o necessário, e se apropriaram de forma satisfatória, e no dia seguinte registram a vontade de aprender mais sobre a lógica de programação, desde sua forma e meios, sendo possível construir uma nova sequência de atividades na mesma lógica, e com conteúdos que contempla a ementa da disciplina – itinerário denominado Cultura Digital.