Autores:
Ano: 2023
Nível de Ensino: Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Área do Conhecimento: Ensino - Ciências Humanas
Resumo:
O projeto IFHelp 2023 situa-se como uma possibilidade de ampliar o apoio destinado aos estudantes do primeiro ano do Ensino Médio Integrado (EMI) do Campus Osório, considerando os desafios inerentes a este momento formativo. Esta ação tem como objetivo geral proporcionar aos estudantes do primeiro ano do EMI possibilidades de apoio e acolhimento no que se refere às dificuldades vivenciadas no ambiente escolar, seja em relação às questões que envolvem o convívio social e a ambientação no IFRS, como também aquelas que se referem aos processos de ensino e aprendizagem. Desse modo, a realização do projeto justifica-se e orienta-se pela compreensão de que a busca por uma construção orgânica e horizontal de práticas pedagógicas, que objetivem contribuir com a formação exitosa dos estudantes dos primeiros anos, dá-se através da interlocução comprometida entre estudantes e servidores, consolidando-se, diante disso, em ações que atendam, numa perspectiva individual e/ou coletiva, as particularidades dos estudantes. O caminho metodológico da ação se vale de práticas presenciais (rodas de conversa, aulões temáticos, confraternizações, entre outras) e on-line (interação na rede social Instagram). Do início do projeto até o presente momento, compartilha-se que, como resultados parciais, a partir dos encontros e das atividades realizadas pela equipe executora, foi possível identificar e refletir, ainda que inicialmente, a respeito de alguns dos desafios vivenciados pelos primeiros anos em 2023. As atividades desenvolvidas até então focaram na realização de rodas de conversa mediadoras juntamente às turmas de primeiro ano e num encontro com os representantes das mesmas. Nesse sentido, infere-se que as demandas estudantis, num primeiro momento, refletem as dificuldades a seguir: necessidade de ampliar as relações e interlocuções estudantis nas turmas, pois, de forma geral, ocorrem por afinidades, em grupo distintos; habilidade de organizar e desenvolver trabalhos realizado em grupo (a exemplo dos desafios vivenciados na festa junina). Como etapa seguinte, realizar-se-á um questionário, no intuito de aprofundar o conhecimento das demais necessidades de apoio aos estudantes e balizar as próximas ações. Com esta iniciativa, almeja-se, portanto, contribuir com os processos de integração, permanência e êxito estudantil no EMI, constituindo e fortalecendo uma rede de apoio institucional.