Autores:
Ano: 2023
Nível de Ensino: Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Área do Conhecimento: Pesquisa - Ciências Humanas
Resumo:
A busca por um ensino mais participativo e qualificado nas escolas brasileiras é tema de muitas discussões entre os profissionais da área. As estratégias de ensino a partir da prática, oportunizando ao aluno um papel protagonista na sua aprendizagem, também chamada de aprendizagem ativa, vem ao encontro dos anseios por maior qualidade no ensino. O projeto está amparado no pressuposto de que o sujeito constrói conhecimento a partir da ação. Nesse sentido, pôr em prática os conteúdos trabalhados em sala de aula, através de experiências concretas é uma possibilidade de ampliar os conhecimentos formais dos alunos. Assim, o projeto tem como objetivo comparar as expectativas iniciais dos alunos a respeito dos conteúdos abordados em sala de aula com os resultados obtidos no final da experiência prática. As experiências práticas são desenvolvidas no formato de mini empresa, na qual foram produzidas e comercializadas marmitas de massa. A ação foi desenvolvida com a participação de 22 alunos do curso do EMI. Para a compreensão dos objetivos dos alunos participantes da mini empresa, foi aplicado um curto questionário com 5 perguntas, onde foi analisado que 80% dos alunos se interessaram no projeto para terem novas experiências administrativas, e que 73,3% dos participantes afirmaram não se sentirem preparados para o mercado de trabalho apenas com aulas conceituais, sem as práticas. Os resultados parciais do projeto evidenciam que grande parte dos estudantes consideram a experiência um bom caminho para entender os conceitos teóricos.