Autores:
Ano: 2023
Nível de Ensino: Ensino Superior
Área do Conhecimento: Pesquisa - Linguística, Letras e Artes
Resumo:
O uso da literatura em aulas de língua inglesa como língua estrangeira possibilita que os alunos conheçam novas realidades culturais e que reflitam sobre questões sociais relevantes. Percebe-se, todavia, a falta de uma teorização que sustente o ensino da língua inglesa com textos literários, de modo que os tópicos linguísticos abordados sejam articulados com a literatura em atividades de leitura e interpretação. É notável, nas propostas pedagógicas analisadas, o objetivo de promover o interesse dos estudantes pela leitura, além de contemplar as habilidades no idioma, possibilitando até mesmo atividades de compreensão oral, de fala e de escrita. Entretanto, os aspectos linguísticos que permitem o entendimento do texto em um nível mais superficial, quando abordados, resultam em um distanciamento da experiência literária. Tendo isso em vista, foi realizada uma investigação, usando uma metodologia qualitativa e bibliográfica, a respeito do que se tem estabelecido sobre o ensino de leitura em língua estrangeira e sobre o uso da literatura nesse contexto, como ponto de partida para o desenvolvimento de subsídios teóricos e metodológicos para professores de língua inglesa que desejam trazer a literatura para a sala de aula. Foi concluído, inicialmente, que o uso da literatura condiz com os princípios já estabelecidos para o ensino de leitura em língua inglesa. Com relação às propostas pedagógicas analisadas, é notável o trabalho pertinente com o texto literário e seus aspectos culturais, porém o estudo de itens linguísticos necessários à compreensão do texto tende a ficar em segundo plano ou a aparecer de forma indireta. Após essa investigação inicial, a pesquisa seguiu um viés mais prático, delimitando-se a duas vertentes da literatura: a poesia e o romance, com o objetivo de criar propostas pedagógicas para ambas. Os materiais desenvolvidos também serão disponibilizados em uma aplicação web em construção, que atuará como um repositório para os materiais e permitirá a interação de professores e alunos através de qualquer dispositivo com conexão à internet e um navegador web, a fim de torná-los mais acessíveis para professores e para alunos, além de cumprir com o objetivo inicial de proporcionar um ensino integrado de aspectos linguísticos e literários.